miércoles, 6 de abril de 2011

CONOCIENDO EL TRASTORNO DESAFIANTE OPOSICIONAL (TDO). Sexta parte

LOS MODELOS DE LA CONDUCTA ANTISOCIAL I

Algunos autores han intentado explicar los comportamientos antisociales de los niños, adolescentes y jóvenes desde las perspectivas de diferentes modelos. Algunos de ellos son:

Modelo del procesamiento de la información social de Dodge


            Este modelo parte de dos conceptos muy relacionados: el de los patrones de procesamiento de la información social y el de estructuras de conocimiento. El primer concepto supone que las respuestas de conducta a las distintas situaciones sociales sigue un proceso secuencial de cinco etapas:

domingo, 27 de marzo de 2011

LA BUENA ESCUELA NECESITA MANOS

INTERESANTE ARTÍCULO EN "EL PAÍS"

El fracaso educativo de España, que no se atajó en los años de crecimiento, tendrá un gran abono en los nuevos recortes - El profesorado paga la mayor parte del ajuste - PISA constata que maestros satisfechos mejoran el nivel del alumno

LA BUENA ESCUELA NECESITA MANOS

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sábado, 12 de marzo de 2011

PSICOLOGÍA POSITIVA

La psicología positiva propone que la prácticas psicologicas no sólo han de servir para rescatar a las personas que sufren algún tipo de alteración, desorden o desajuste mental, sino que han de ofrecer a todas las personas la posibilidad de aumentar sus fortalezas y desarrollar una vida cada vez más equilibrada y feliz.
En este video el profesor Martín Seligman hace una exposición de los principios esenciales de su teoría psicológica.

Para los que prefieran los subtítulos, pinchar en view subtitles y elegir Spanish antes de dar al play.


lunes, 14 de febrero de 2011

La adolescencia y los problemas de conducta

En esta presentación se analizan y describen los principales problemas de conducta que encontramos entre los adolescentes. Las sentencias del inicio nos indican que desde tiempos lejanos estos problemas ya constituían una preocupación permanente de las personas adultas.


domingo, 13 de febrero de 2011

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE PSICOBIOLOGÍA DEL TDO

PSICOBIOLOGÍA DE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS I


     La mayoría de las investigaciones realizadas sobre los fundamentos biológicos de la conducta perturbadora tienen como objetivo la agresividad referente al subtipo de baja socialización, como se describía en las primeras versiones del DSM. No obstante, dadas las relaciones profundas entre los distintos tipos de conductas antisociales, creemos que al menos parte de estos conocimientos serían aplicables al TDO.

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