viernes, 8 de marzo de 2013

jueves, 28 de febrero de 2013

Monográfico sobre Psicología Positiva

Recientemente la Sociedad Chilena de Psicología Clínica ha editado en su revista Terapia Psicológica un monográfico sobre Psicología Positiva.

El enlace donde se pueden conseguir los artículos en formato PDF es el siguiente: Terapia Psicológica

Para todos aquellos que quieran conocer algunos aspectos de la Psicología Positiva les copio la entrada de la Wikipedia donde se define. Si queréis también podéis ver la entrada del 12 de marzo de 2011 en este mismo blog donde se trata este mismo tema. Sólo hay que poner Psicología Positiva en el buscador del blog.



La psicología positiva estudia las bases del bienestar psicológico y de la felicidad así como de las fortalezas y virtudes humanas. Tradicionalmente la ciencia psicológica ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patológicos del ser humano (ansiedad, estrés, depresión, etc), dejando de lado a menudo el estudio de aspectos más positivos como, por ejemplo, la creatividad, la inteligencia emocional, el humor, la sabiduría, la felicidad, la resiliencia, etc. Este enfoque es denominado también por algunos autores como salugénico. El impulso definitivo para la creación de la psicología positiva fue dado por el Prof. Martin Seligman de la Universidad de Pennsylvania y antiguo Director de la Asociación Americana de Psicología.

lunes, 11 de febrero de 2013

El refuerzo de la mentira


El refuerzo de la mentira

En la defensa a ultranza de la mentira se pueden encontrar diferentes aspectos que, conociéndolos, nos permitirá defendernos hasta cierto punto de los mentirosos y sus manipulaciones, teniendo en cuenta que todos, absolutamente todos, mentimos; todo es cuestión de nivel de gravedad y de implicación. No es lo mismo mentirijillas entre amigos o pareja, como: ¡no te puedo ayudar en la mudanza porque tengo un lumbago terrible! o ¡cariño, que bien te sienta ese jersey verde pistacho fluorescente! , una mentira piadosa a un enfermo terminal, o una gran estafa que podríamos llamar de Estado, como estamos acostumbrándonos a oír en estos últimos tiempos.

Lo entenderemos mejor con un ejemplo.

lunes, 4 de febrero de 2013

SISTEMA EDUCATIVO

Si alguien no tuvo ocasión de ver el programa de la sexta Salvados, dedicado a la educación y comparando nuestro sistema educativo con el de Finlandia, puede verlo pinchando en el enlace de abajo
SISTEMA EDUCATIVO

domingo, 20 de enero de 2013

Por una escuela laica

La mayoría de las religiones evolucionan a través del tiempo y acaban siendo, como no podía ser menos, justo lo contrario de lo que proclamaron sus fundadores, dividiéndose en decenas de sectas que acaban odiándose a muerte. La mayoría de las veces se alían con el poder y terminan asumiendo postulados corruptos con tal de mantener los privilegios de sus dirigentes y de las clases dominantes, sumiendo a la población en un sueño y en la mentira de una vida eterna donde van a gozar por todo lo que aquí sufran. Todo ello sin ningún tipo de evidencias, tan solo la doctrina transmitida y repetida desde la infancia. En definitiva, un lavado de cerebros.
    Una persona es católica porque nace en España y sería hinduista por el mero hecho de pertenecer por nacimiento a la cultura hindú; y ambos estarían absolutamente convencidos de la verdad de sus respectivas religiones. Aún resulta vigente la sentencia de Karl Marx cuando postulaba que la religión es el opio del pueblo. Y lo más contradictorio es que todas proclaman que la fe es un valor, cuando no se trata más que creer firmemente en lo que, sin ningún tipo de  pruebas y evidencias, no es cierto. Es la negación del método científico.
   Sin los ejercitos de Constantino que se encargaron de imponerla por todo el mundo romano, la religión cristiana no sería más que una más de las religiones locales residuales que pululan por todo el mundo. Lo mismo ocurre con Mahoma y los ejercitos árabes. La gran mayoría de las muertes violentas a lo largo de la Historia se ha debido a que matar por su dios y por sus creeencias era algo sagrado y premiado. Las religiones han matado y siguen matando a personas.
   Por todo ello, las religiones, todas ellas, fuera de esos templos del saber y la ciencia que deben ser las escuelas. La religión en las iglesias, en las mezquitas, en las sinagogas y en otros templos. La religión es una opción, no una obligación.

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