jueves, 9 de junio de 2011

EL CEREBRO DE LOS PSICÓPATAS

Leído en El Mundo.es
Escrito por Patricia Matey | Madrid
Actualizado miércoles 08/06/2011 09:51 horas

Qué empuja a un hombre a cometer un acto violento? ¿Por qué no siente piedad, ni miedo, ni empatía?... La ciencia lleva años dando pequeños pasos en busca de los mecanismos que convierten a un hombre en una bestia. Y parece que acaba de dar uno más. Científicos alemanes acaban de descubrir que los violentos presentan más volumen de materia gris en ciertas áreas cerebrales, mientras que los varones con historial de abuso de sustancias tienen menos materia gris en otras zonas del cerebro.

UNA RESPUESTA PARA UN ESTILO DE VIDA

A veces, en una corta sentencia es posible decir muchas cosas. Algunas personas geniales son capaces de mostrar toda una filosofía, un estilo y una interpretación de la vida en pocas palabras. Un ejemplo de ello se expone a continuación.
Una sola pregunta AL DALAI LAMA y una tremenda respuesta:
 ¿Que le sorprende más de la humanidad? 
 Y el respondió:

" Los hombres. Porque pierden la salud para ganar dinero, después pierden el dinero para recuperar la salud. Y por pensar ansiosamente en el futuro no disfrutan el presente, por lo que no viven ni el presente ni el futuro.
 Y  como viven como si no tuviesen que morir nunca, mueren como si nunca hubieran vivido"
             ¿Qué os parece?


jueves, 2 de junio de 2011

Las nuevas tecnologías cambian la definición de aula

En este artículo de El País se exponen algunas ideas sobre el papel de las TIC en la educación.

La proliferación de las computadoras y otros artefactos tecnológicos usados de manera permanente en las aulas ha cambiado, y va a cambiar, la definición del aula como espacio pedagógico. La enseñanza frontal, simultánea y homogénea es incompatible con esa nueva estructura y va a exigir a los profesores el desarrollo de una metodología mucho más flexible y hacer todavía más necesaria la atención individualizada de los alumnos.

martes, 17 de mayo de 2011

Curso de UNESCO sobre la conducta desafiante y agresiva

El centro de la UNESCO del Campo de Gibraltar ha organizado un curso sobre la agresividad y las conductas de desafío en los adolescentes problemáticos. He tenido el honor de ser elegido como ponente para este curso que tendrá sesiones presenciales y seguimiento on line posterior.
Para una información más completa pinchar aquí

sábado, 7 de mayo de 2011

CREENCIAS IRRACIONALES BÁSICAS

En la entrada anterior comentábamos la tremenda facilidad que tenemos los humanos para la credulidad y para fabricarnos conceptos e ideas a nuestra conveniencia, sin tener en cuenta su veracidad y objetividad.
Muchas veces, estas ideas y creencias irracionales, que asumimos como verdades propias, y que de forma sibilina se han ido introduciendo en nuestra mente, sin apenas darnos cuenta, se convierten en pensamientos automáticos. Estos pensamientos contribuyen a formar esquemas mentales que parasitan nuestra conducta y hacen conducirnos de forma irracional, actuando en contra de nuestros propios intereses provocando desajustes emocionales cuando no podemos manejarlos.
La psicología conductual cognitiva ha identificado los principales pensamientos automáticos irracionales que, de forma cotidiana nos producen desequilibrios al intentar adaptar nuestras vivencias entre los umbrales que nos marcan estas creencias.
Las más comunes y extendidas según A. Ellis son las siguientes:

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